| 학교명 |
창선고등학교 |
| 영문학교명 |
Changseon High School |
| 학교 구분 |
고등학교 |
| 설립 구분 |
사립 |
| 도로명우편번호 |
52453 |
| 도로명주소 |
경상남도 남해군 창선면 창선로 97-12 |
| 전화번호 |
055-867-1726 |
| 팩스번호 |
055-867-7713 |
| 홈페이지주소 |
http://changseon-h.gne.go.kr |
| 남녀공학구분명 |
남여공학 |
| 고등학교구분명 |
일반고 |
| 고등학교일반실업구분명 |
일반계 |
| 특수목적고등학교계열명 |
|
| 입시전후기구분명 |
전기 |
| 주야구분명 |
주간 |
| 설립일자 |
1956년 02월 03일
|
| 개교기념일 |
1956년 04월 03일
|
| 주야과정명 |
주간 |
| 계열명 |
일반계 |
| 학과명 |
일반학과 |
| 학년 |
1 |
| 학급명 |
1 |
| 강의실명 |
1 |
| 일자(요일) |
교시 |
수업내용 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
1교시 |
자기주도학습 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
2교시 |
2학기 1차 지필평가(전교생)확률과 통계 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
3교시 |
자기주도학습 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
4교시 |
2학기 1차 지필평가(전교생)한국사2 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
5교시 |
자기주도학습 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
6교시 |
2학기 1차 지필평가(전교생)통합과학2 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
7교시 |
자기주도학습 |
| 주야과정명 |
주간 |
| 계열명 |
일반계 |
| 학과명 |
일반학과 |
| 학년 |
1 |
| 학급명 |
2 |
| 강의실명 |
2 |
| 일자(요일) |
교시 |
수업내용 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
1교시 |
자기주도학습 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
2교시 |
2학기 1차 지필평가(전교생)확률과 통계 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
3교시 |
자기주도학습 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
4교시 |
2학기 1차 지필평가(전교생)한국사2 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
5교시 |
자기주도학습 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
6교시 |
2학기 1차 지필평가(전교생)통합과학2 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
7교시 |
자기주도학습 |
| 주야과정명 |
주간 |
| 계열명 |
일반계 |
| 학과명 |
일반학과 |
| 학년 |
1 |
| 학급명 |
3 |
| 강의실명 |
3 |
| 일자(요일) |
교시 |
수업내용 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
1교시 |
자기주도학습 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
2교시 |
2학기 1차 지필평가(전교생)확률과 통계 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
3교시 |
자기주도학습 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
4교시 |
2학기 1차 지필평가(전교생)한국사2 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
5교시 |
자기주도학습 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
6교시 |
2학기 1차 지필평가(전교생)통합과학2 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
7교시 |
자기주도학습 |
| 주야과정명 |
주간 |
| 계열명 |
일반계 |
| 학과명 |
일반학과 |
| 학년 |
2 |
| 학급명 |
1 |
| 강의실명 |
1 |
| 일자(요일) |
교시 |
수업내용 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
1교시 |
자기주도학습 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
2교시 |
2학기 1차 지필평가(전교생)확률과 통계 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
3교시 |
자기주도학습 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
4교시 |
2학기 1차 지필평가(전교생)한국사 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
5교시 |
자기주도학습 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
6교시 |
자기주도학습 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
7교시 |
자기주도학습 |
| 주야과정명 |
주간 |
| 계열명 |
일반계 |
| 학과명 |
일반학과 |
| 학년 |
2 |
| 학급명 |
2 |
| 강의실명 |
2 |
| 일자(요일) |
교시 |
수업내용 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
1교시 |
자기주도학습 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
2교시 |
2학기 1차 지필평가(전교생)확률과 통계 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
3교시 |
자기주도학습 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
4교시 |
2학기 1차 지필평가(전교생)한국사 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
5교시 |
자기주도학습 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
6교시 |
자기주도학습 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
7교시 |
자기주도학습 |
| 주야과정명 |
주간 |
| 계열명 |
일반계 |
| 학과명 |
일반학과 |
| 학년 |
2 |
| 학급명 |
3 |
| 강의실명 |
3 |
| 일자(요일) |
교시 |
수업내용 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
1교시 |
자기주도학습 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
2교시 |
2학기 1차 지필평가(전교생)확률과 통계 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
3교시 |
자기주도학습 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
4교시 |
2학기 1차 지필평가(전교생)한국사 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
5교시 |
자기주도학습 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
6교시 |
자기주도학습 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
7교시 |
자기주도학습 |
| 일자(요일) |
교시 |
수업내용 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
8교시 |
자기주도학습 |
| 주야과정명 |
주간 |
| 계열명 |
일반계 |
| 학과명 |
일반학과 |
| 학년 |
3 |
| 학급명 |
1 |
| 강의실명 |
1 |
| 일자(요일) |
교시 |
수업내용 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
1교시 |
영어 회화 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
2교시 |
과학사 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
3교시 |
음악 감상과 비평 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
4교시 |
체육 탐구 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
5교시 |
인공지능 수학 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
6교시 |
심화 국어 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
7교시 |
동아리활동 |
| 주야과정명 |
주간 |
| 계열명 |
일반계 |
| 학과명 |
일반학과 |
| 학년 |
3 |
| 학급명 |
2 |
| 강의실명 |
2 |
| 일자(요일) |
교시 |
수업내용 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
1교시 |
음악 감상과 비평 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
2교시 |
세계 문제와 미래 사회 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
3교시 |
영어 회화 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
4교시 |
일본어Ⅱ |
| 2025년 10월 01일 (수) |
5교시 |
심화 수학Ⅱ |
| 2025년 10월 01일 (수) |
6교시 |
고전 읽기 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
7교시 |
동아리활동 |
| 주야과정명 |
주간 |
| 계열명 |
일반계 |
| 학과명 |
일반학과 |
| 학년 |
3 |
| 학급명 |
3 |
| 강의실명 |
3 |
| 일자(요일) |
교시 |
수업내용 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
1교시 |
영어 회화 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
2교시 |
심화 국어 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
3교시 |
일본어Ⅱ |
| 2025년 10월 01일 (수) |
4교시 |
체육 전공 실기 응용 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
5교시 |
음악 감상과 비평 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
6교시 |
중국 문화 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
7교시 |
동아리활동 |
| 주야과정명 |
주간 |
| 계열명 |
일반계 |
| 학과명 |
일반학과 |
| 학년 |
3 |
| 강의실명 |
특별실1 |
| 일자(요일) |
교시 |
수업내용 |
| 2025년 10월 01일 (수) |
4교시 |
중국어Ⅱ |
| 2025년 10월 01일 (수) |
6교시 |
화법과 작문 |